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独立精神该是大学教育第一课  2013-08-22

内容导读:从本周开始,首都高校迎来新生入学旺季。近日多家媒体报道,为了帮助“95后”孩子树立独立生活的理念,在京高校采取拉警戒线“隔离”家长、开通网上报到平台等多种方式,“逼迫”新生独立报到。比如今年清华新生总数为3300多人,迎新主题仍为两个字 “独立”。清华大学校长陈吉宁在致新生的信中就提议:学生独立报到。

       从本周开始,首都高校迎来新生入学旺季。近日多家媒体报道,为了帮助“95后”孩子树立独立生活的理念,在京高校采取拉警戒线“隔离”家长、开通网上报到平台等多种方式,“逼迫”新生独立报到。比如今年清华新生总数为3300多人,迎新主题仍为两个字 “独立”。清华大学校长陈吉宁在致新生的信中就提议:学生独立报到。首都师范大学老师会主动提醒学生,自己拿着通知单排队办理手续,不能让家长代劳,从这几年的情况来看,大部分学生都很配合。

  “独立报到”终于成为了高校的教育共识,我为这种教育观念的进步,而倍感欣慰。大学生多是成人或准成人了,只要教育者、家长扔掉担心、抛却忧虑,不过分代劳,为他们提供独立生活、敢于摔打的机会,孩子是能够处理好自己的事情的。通过这种历练,让独立能力、统筹规划意识、吃苦耐劳的品质,得到巨大提高。

  大学之“大”,不在于颁发辉煌的文凭,而更在于给学生传导一种高尚、博大的人格和胸怀,让孩子始终具有登高望远、海阔天空、兼容并包的精神气象,让自己得到一种特殊的精神成长:人格坚定、人格坚强以及独立担当的精神气质。

  遗憾的是,长期以来,基础教育、家庭教育中的“溺爱”太多了,孩子“精神成人”仍然滞后,社会规则意识淡化,对人情世故了解不多,更不懂协调自我与周边的关系,不懂独立自主,不懂得谦让包容,淡忘了生活的本真和残酷味道;只知道享受父母赐予的一切,而不会独当一面自我张扬;他们甘愿成为优越环境中的金丝雀,而不愿意长出坚硬的翅膀,去搏击长空。遇到一点困难和苦累,就牢骚不已。遇到一点挫折,就难以承受。心理承受力非常脆弱,耐挫力发展严重滞后,动辄成为“草莓族”,这不能不说是一种巨大的教育遗憾。

  更多高校和家长,要多学学北京市高校的做法,让孩子“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,”独立飞翔,得到更为和谐和健壮的发展。

 

 
   
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